“要办一个有特色的班级活动，办什么好呢？”“班级演讲比赛怎么样？”“不好，这个活动太普遍了，没有特色。”……

2012级草业科学班级的专业的班会上，大家们正在你一言我一句的讨论着班级特色活动的筹办。“所谓班级特色活动，就是人无我有，并且结合专业特色开展的活动。大家与自身专业相结合，多思考下。”辅导员吕莎莎说。

“既然大家想法很多，那办一个‘我的百草园’活动怎么样？”有人提出了这样一个建议。

百草园里百草芳

“我的百草园”，并不是一个单一的活动，是一系列活动组成了“百草园”。主要包括精神文明建设、主题班会、专业建设、个人综合能力拓展等几个方面。经过班级讨论，“校草，我知道”答辩比赛、“百草交汇”讲座及学习交流会、“室内绿化”设计比赛和活动总结交流等四个活动是“我的百草园”系列活动的主体。

活动充分结合了草业科学这个专业的知识，对于草业专业班级同学来说，这不仅可以增强对本专业的喜爱和认知，还可以让同学们自主学习有关草的知识、触发对本专业未来发展的多向性的认知、开拓同学们创新思维与专业知识的相互联系、提升综合素质等等。“我的百草园”这一特色活动紧密契合了草业科学专业，为30多名草业科学专业的同学提供了一个“百草齐放”的舞台。

于是，特色活动便如火如荼的开展了起来，一系列结合班级文化建设的趣味活动，在全专业带来了广泛的影响。

百草园里开百花

“我的百草园”活动的四个阶段已经成功开展了第一阶段的活动。在“校草，我知道”答辩比赛中，同学们要以宿舍为单位，拍摄校园内某一种草，然后介绍该草的习性、作用等各方面知识。要求要突出小草坚韧顽强的生命力，最后结合PPT、演讲、视频等形式进行答辩比赛。从中，同学们也学习到了不少关于草的知识。据悉，同学们正期待着即将开展的第二阶段的活动——“百草交汇”讲座及学习交流会，活动的准备工作已经完成。第三阶段的“室内绿化”设计大赛也备受同学们的瞩目，记者了解到，参赛同学先做出设计稿，然后由组织委员购置模型的基本要件，分发，制作模型，之后会由班主任以及院里老师讲评。对于这一阶段，卢灵境表示十分重要，“这项比赛与我们专业相结合，是我们以后就业方向之一。”

“每阶段的活动都得到了班级同学的广泛参与，一个个层出不穷的新想法、一篇篇久‘草’新说和一副副创新的绿化设计，真是百草园里百花齐放。”班长朱向明说道。

百草园里有梦想

班级特色活动的举办，让同学们不仅感受到了温暖，更是培养了团结协作坚持不懈的精神。“百草交汇”讲座、学习交流会为同学们接下来的学习之路铺上了基石，对草业科学就业方向有了更深一步了解。

对于这个活动的负责人卢灵境来说，她的感触与收获也是最多的。她告诉记者这项活动的开展给了同学们一个展示的平台，也增长了自己知识。一些课本上没有学过的知识，因为活动需要，主动学习了解，并亲自演讲解说，设计绿化方案，这些都让她受益匪浅。一位来自草业科学二班的同学激动地说到：“不仅是让我了解到了更多专业相关的知识，活动中更让我感觉到了快乐，感觉到了集体的力量和‘家’的温暖。”

通过举办特色鲜明的班级活动，从专业实践角度培养同学们的实践创新能力。将专业知识与实践相结合，从实践中体会到‘农耕文化’的魅力，践行服务‘农’的专业志向，全面提高同学们的综合素质。

吕莎莎老师对她的学生们这样说道，“活动结果并不重要，而过程中的学习最重要。而在学习中激发专业热情，树立坚定的理想信念，在实践的百草园里中放飞梦想，这才是活动的目的。”（作者：姜博晨 唐雨菲 供稿：《农苑》传媒）