为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和二十届二中全会精神，学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，引导和帮助广大青年学生上好理论与现实相结合的“大思政课”，打造社会实践育人新范式，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，发扬“三牛”精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。根据上级团组织有关要求和学校统一部署，结合校团委相关通知，农学院暑期“三下乡”社会实践活动，具体实施方案如下：

一、活动主题

万名学子联千村万户  “青”力“犇”赴乡村振兴

二、活动内容

在学校暑期社会实践活动总体框架下，各实践团队或个人需要完成3项校级工作任务，同时需选择完成实践主题中的1至6项工作任务。

（三）主要工作任务

在学校暑期社会实践活动总体框架下，各实践团队或个人需要完成3项校级工作任务，同时需选择完成实践主题中的1至6项工作任务。

（一）校级工作任务

1.开展“千村万户”大调研工作。做好团队前往的县（市、区）的行政村调研数据信息的采集工作。（信息采集方法后期统一通知）数据填写前温馨提醒调研对象本着实事求是、认真负责的态度填写调研内容。

①调研对象：本次调查涵盖安徽省16个地市，104个县（市、区）的行政村。调查对象为行政村负责人、农户和各类新型农业经营主体。

②调研方式：所有团队或个人均采用问卷调查为主，半结构化访谈为辅的调查方法。一是依托大学生“三下乡”社会实践团队，打破学院界限，建立调研小组；二是依托全校大学生“返家乡”分散实践进行调研。

③调研内容：为找准农业高校高质量服务农业强国的着力点，更好地服务安徽“农业强省”发展战略，全面贯彻实施《中华人民共和国粮食安全保障法》，本次调研将通过入户走访、问卷调研等方式，收集以下信息：行政村基本情况；行政村内各类型经营主体基本情况（农户、家庭农场、合作社、农业企业等）；地方推进乡村振兴战略实施状况（围绕“五大振兴”）；地方粮食安全保障现状信息（包括：耕地保护、粮食生产、粮食储备、粮食流通、粮食加工、粮食应急、粮食节约等）。

2.建立乡村服务联系点。做好与生源地所在区域联系对接行政村的村支部书记、村主任以及涉农企业负责人、经营大户负责人等沟通交流，建立微信工作群。同时，根据活动总体部署，结合实际需要，分批次逐步在行政村建立乡村科技服务驿站，更好地服务和美乡村建设。

3.开展“寻访优秀校友，凝聚青春力量”校友回访活动。为切实加强与广大校友的联系，积极搭建校友与学生全方位互动平台，持续引导和协助校友以多种方式支持学校的人才培养工作。本次三下乡特开展“寻访优秀校友，凝聚青春力量”活动。实践团队根据实践地校友实际情况，围绕求学经历、母校影响、工作经历、对母校的建议等内容开展深度访谈，并留存访谈资料，积极做好校友典型事迹收集和宣传工作。同时，注重联动乡村振兴学院，积极联系我校乡村产业振兴带头人培育“头雁”学员，做好深入采访、专访工作。

（二）选择完成的任务

1.理论普及宣讲。紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神主题主线，聚焦我省全面推进乡村振兴、加快农业强省建设的目标定位，组织引导青年学生深入基层一线，以习近平总书记对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》和《中华人民共和国粮食安全保障法》等为主要内容，将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景，推动党的创新理论走进青年、深入人心。

2.科技支农实践。围绕科技支农、科普宣讲、数字技术、调研献策、志愿服务、健康乡村建设等主题，面向广大乡村组织开展以“科技支农”为主的实践活动，充分利用所学知识开展农技培养推广、农业科普讲座等科技帮扶实践活动，把学校的栽培技术、养殖技术、农机技术、农业智能装备以及在小麦、玉米、棉花、果树、畜禽等领域的新品种、新成果及时送到乡村，将专业实践活动与专业学习、服务社会相结合，在社会实践中丰富知识储备，不断提高农业生产的科技含量。

3.国情观察实践。注重以脱贫攻坚历史性成果、全面建成小康社会决定性成就、新时代伟大成就等为现实教材，采取“大战略小策略”的方式，紧紧围绕乡村振兴这一战略目标，利用数字技术制定策略赋能乡村振兴，开展国情教育、社会实践、主题教育、劳动教育、科学研究、学科建设等活动，鼓励青年大学生结合专业特色，发挥自身专业优势，以走访调查的形式深入城镇、乡村、企业等，重点围绕社会现象、特色产业、传统文化、人民生活等方面的具体问题，开展实地调研、组织总结讨论并形成具有现实意义的相关研究成果。

4.青春筑梦实践。紧密围绕创新驱动发展战略，重点依托教师科研项目、大学生创新创业计划训练计划、中国国际大学生创新大赛（原中国国际大学生“互联网+”创新创业大赛）、“挑战杯”、“三创赛”等竞赛项目，培养大学生的创新意识、创新思维，利用假期开展创业调研、实验论证、市场拓展、就业服务、资源对接、信息服务、志智双扶、宣传推广等实践活动，加强校企联系，助力创新创业成果转化。

5.志愿服务实践。发扬志愿服务精神，引导青年学生深入基层社区、乡镇，开展线上线下支教、敬老爱老、法律援助、科普宣传、助残帮扶、亲情陪伴、爱心捐助、医疗义诊、公益劳动等志愿服务活动。大力弘扬青年扶危济困、助人为乐的传统美德，用实际行动传递爱心，增强社会责任感。

6.“返家乡”社会实践专题。鼓励学生个人或学生团队关注社会焦点，结合专业知识开展社会实践活动，可发扬专业特长，在教师的指导下开展社会实践活动。全校基层团支部以政务实践、企业实践、实地调研、红色寻访、文化宣讲、志愿服务、向社区和青年之家报到等活动为主要形式在实地开展实践活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。

7.“丰穗行动——农业先锋实训营”专项（农学院院内专项）。为鼓励学生充分利用暑期时间走出课堂，走进农业生产实习一线，帮助学生了解就业形势，树立正确的就业观念，提前做好职业规划。农业生产相关企业单位、安徽农业大学综合实验站（约接纳20人），为农学院在校学生提供暑期实习岗位，实习时间地点人数、食宿情况和相关要求详见下表。专项团队可直接认定为院级团队，获得相关单位开具的实习证明，实习结束后可获得农学院“丰穗行动——农业先锋实训营”结营证书，参评农学院“农业先锋标兵”评选，享受专项团队交通补贴和补助（交通补贴每人100元由学院提供，补助费用由实习单位决定和提供），专项团队不再同时享受“三下乡”团队其他经费。

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